対話的な学びの充実を目指した授業づくり

小学校・中学校

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　田平北小学校の課題の一つとして、対話的な学びの充実が挙げられます。本学級では、主体的な学びの実現に向けて、児童が予習の段階で自分の考えを整理した上で授業に臨むようにしています。また、授業では意見交流の場を意図的に設定し、友達の考えと比較したり関連付けたりすることで、自らの考えを深めることができるようにしています。先日の算数科の学習でも、対話を通して考えを広げたり深めたりする姿が見られました。今後も対話的な学びの充実を図っていきたいと考えています。