「学び合い」の姿が見られた1日でした。
3年生（国語）では、『夕日がせなかをおしてくる』の詩が持つリズムや感情を、言葉の響きを通して表現しようと工夫していました。友達の読み方に耳を傾け、「ここはもう少し元気に読もう」「ここは合わせた方がいいね」と声を掛け合う姿から、協働して一つの表現を作り上げる楽しさを学んでいることが伝わってきました。
6年生（図工）では： 読書感想画という、自分の内面にあるイメージを形にする難しさに向き合いながらも、友達と作品を見せ合い、「その構図がいいね」といった対話を通して、互いの発想を深め合っていました。他者の視点を取り入れながら自分の学びを更新していく子どもたちの姿は、自律的で深い学びそのものです。自律は今年度の北小のテーマのひとつでもあり、2学期始業式で話したことです。早速自律に向かう姿勢が見られうれしく思いました。